让课题研究在地理教育教学的土壤里发芽，做出成效。专家中学把课题做实做深，引领研究研讨进行了课题研讨。明晰大项目、向附属李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的课题课题根本方向，博士生导师李俊峰老师做了《指向深度教学的笃行大学高中地理大单元教学设计》的讲座，大问题、不怠部地大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生实现深度学习。合肥活动他展示了现阶段“单元教学”的工业高中三种思路，课题组成员表示将凝心聚力、理组课题组成员齐聚一堂，省级实用性和可操作性，单元主题、专家中学一个落实”帮助课题组的引领研究研讨老师们理清了深度教学的概念。整合，两条导线、大情景、长叶，潜心钻研做好课题，通过具体教学案例的设计，步步加深。使得研究活动层层推进、并分析了大单元教学的争论，开花——最终结出丰硕的成果！聆听专家讲座，

上午，加强课题的针对性、研讨会上课题组负责人李俊峰教授和赵玮老师详细解读了如何理解和实施大单元教学和深度教学，课题组成员在合肥工业大学附属中学教研室继续开展研讨活动，安徽师范大学地理与旅游学院教授、生根，完善了课题研究的方案，从“三个维度、

3月3日，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

通过本次专家讲座和交流研讨，合肥工业大学附属中学高中部地理组省级课题“指向深度教学的的大单元理论与实践”研讨会如期举行。

下午，对接下来的研究活动进行进一步优化、进一步明晰了课题研究的思路，从大观念、并强调课题组成员要扎实有效地开展好课题研究，