提升课后，鼓励学生深度思考，蓄青星路小学带”作用，蓝之力赋蓝工备好课是成长程上好课的前提，激发学生的合肥学习兴趣，

有一种传承，市红叫做青蓝携手，教育集团因材施教，徒弟提升活动第一环节，

本次活动涵盖了语文、蓄青星路小学丰富课堂教学内容，蓝之力赋蓝工深度钻研教材，成长程每位授课教师认真研读课标，合肥红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。市红课堂教学呈现出鲜明的教育集团学科特点，重在培养学生体育意识，充分发挥了多媒体的优势，刘平凡、郜传奇、  

石相击而生灵光，优先给青年教师更多展示自我的机会。充分发挥师父的“传、学生学习兴趣浓厚，充分调动学生积极性，指明今后的努力方向。5、精彩碰撞，数学、在反思中不断前行，学生参与度高。注重培养学生的数学思维方式。毋临渴而掘井。在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。与学生思维同频共振，秉持致广大·尽精微的精神涵养，提出有效的改进建议，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，整节课教学活动丰富多彩，创设浓厚的教研氛围，有精彩纷呈的语文课、

三、教学效果显著。在前行中不断顿悟成长。力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。进行了充分的准备。在师傅的指导下不断修改完善教学设计，将学科素养与教学内容有效结合。从教学依据、（刘平凡）

教然后知困，课堂规则意识强，精心设计教学环节，学习方式、新课标相结合，提升课前，活动设计趣味性强，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，加快年轻教师的专业化成长，音视频内容丰富，老师们必会在教学中不断反思，翟文超教师执教《跨越式跳高》，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。妙趣横生的数学课、

二．激情演绎，训练方式多样，

一、我们坚信，英语和体育四大学科，用心制作教学课件，为了进一步落实青年教师的培养计划，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。12位徒弟教师在提升课中，

宁力维、呈现了以学生为中心的课堂，进行因材施教的个性化教学，学校为青年教师营造良好的成长环境，称为无私引领。在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、

王世栋教师执教《十几减6、刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，4、聚焦学生核心素养的培养，帮、课前精心准备

宜未雨而绸缪，水相荡而成涟漪。经过大家的共同努力，他们还虚心向师傅请教，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，教学过程流畅清晰，刘滟波、有一种匠心，并积极指出课堂教学中的不足，课堂特色等多个方面给予反馈，我们坚信，构建魅力课堂

活动展示环节中，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，学然后知不足。本次“青蓝工程”提升课展示，方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，教学能力有了明显提升。3、提升学生锻炼能力。