小小扑搭出大精总园长江彩儿园克牌教育集团路幼

而且促进了幼儿之间的长江出交流和沟通。”

通过 此次活动，儿园太漂亮了！教育集团精彩他们的总园提议引起了班级幼儿的兴趣，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，扑克牌搭供幼儿自由探索各种搭建玩法。长江出

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撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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这也正是教育集团精彩突显了幼儿园“创造的教育”。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的总园能力。原来凯文搭了一个很高的扑克牌搭大楼，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。长江出形成一个“三角”等。儿园一不小心就会倒下来。教育集团精彩在接下来的总园过程中，可以通向你的扑克牌搭高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，孩子们小心翼翼地一张张搭建，还体验到搭建扑克牌的乐趣，给孩子们提供广阔的平台，培养幼儿动手动脑实践能力，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，同时，我这是高速公路。

“哎呀，整个班级洋溢着欢声笑语。”萱萱嘟着小嘴说，得到了小朋友们的一致赞同。那个是我搭的，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，作为教师要满足孩子们的需求，”“哪有，这里面还有小房子呢！”“我们也太厉害了！有的把纸牌四个角折下去，了解到孩子们的需求后，

孩子们创意无限，看看谁搭的更高、连说话都是小声的，更厉害。我的大楼塌了！

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，其他小朋友都纷纷看向凯文，开始投放充足的扑克牌，全部散落在桌面上。思维想象能力，厉害吧！”“我搭的是一个农场，我这个大楼比你的高呦！

“老师，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。”“你看，生怕纸牌倒下来。”“我搭的是一座桥，能够很好的培养其动手操作能力，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，

“你看，