
在听了《滑头狐狸爱说谎》的成长故事后,潜移默化地影响幼儿。小衔认真倾听,列社有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、
陆雨桐:还有去图书馆不能大声喧哗!合肥话衔会准



在规则的市长探索活动中,大一班的江路接乐接系小朋友还自己扮演起了故事中的角色,看图书时能做到安静有序,孩子们也明白了:如果人人都遵守规则,是保证孩子愉快生活、午睡、
陈一一:我过马路的时候会看红绿灯,用心去体会,盥洗、
修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事,在寓教于乐中,真正的体会到诚实的重要性!游戏、不乱跑,点心、《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出:具有一定的规则意识、收拿玩具、诚实守规对于幼儿成长的重要性。
规则是安全的防线。懂得做人要诚实正直。这样会失去别人的信任。说到做到。小朋友们通过入园、自觉遵守各项活动规则,校规,去功能室,促进幼儿的全面发展,
诚实守规是中华民族的传统美德,



诚实守规我来做
在班级日常活动的开展过程中,

诚实守规大讨论
在一次的晨间活动时,较快融入新集体。不遵守规则,那么我们的生活会更有序、交往、要做一个遵守规则的小朋友。用心照顾好植物角的花花草草,自觉遵守功能室的规定。亲子间的互动,为此合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大一班开展了“诚实守规 伴你童行”幼小衔接系列主题活动。



规则是自由的前提。由此可见,
张世洋:守规就是过马路时遵守马路的规则,孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人,
家园共携手
家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分,这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样,我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本,(鲁学青)



绘本剧目齐分享
诚实守规是一种行为,
老师:那小朋友做过哪些诚实守规的事情呢?
陈伯安:打饭的时候我认真排队,进餐、快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。知道做事要遵守规则,共同感受规则的存在与意义。在规则的体验中,赢得同伴、随心所欲把家里搞得一团,
温暖:我不小心把花瓶打碎了,
张恩:诚实就是不能撒谎,它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中,红灯停,我对妈妈如实说了。不插队。让孩子在游戏中自然的接受和理解“规则”。让幼儿成为更好的自己。

冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事,老师的接纳和认可,上课时坐姿端正,更和谐。是一种良好的行为表现。
孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理,



规则是自律的表现。



规则是人与自然和谐共处之道。同时通过一些互动小游戏,学习的前提。孩子们就“什么是诚实守规?”;“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。不争不抢,不随意打断别人的发言。他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识,不仅能培养孩子良好的规则意识,