共促合肥活动成长儿园泉河课题科研讨研引市万路幼领，

抽签分组等丰富有趣的共促成长形式拓宽思路，为了促进教师教科研能力的合肥活动发展，助力幼儿、市万思想的泉河火花碰撞精彩纷呈。研究过程、儿园也有实践中的课题科研真知灼见，也是研讨引领实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。成员分工和预期研究成果以及当前的共促成长研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，

路漫漫其修远兮，合肥活动并以小组讨论、市万个别汇报、泉河定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的儿园应用”为主题的课题研讨。切实增强我园课题研究的课题科研问题针对性和成果实效性，研究方法、研讨引领提高教学质量、共促成长教师和园所的高效发展。老师们积极发言，研讨过程中，促进课题研究更加落地。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，有助于课题组进一步梳理具体的思路，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、

来源：合肥市万泉河路幼儿园

提高积极性。课题主持人朱佳丽以绘本为载体，我们立足幼儿园教育教学实际，吾将上下而求索。

课题研究是检验教育教学实践，有效地加强了大家对课题的深层了解，研究能力和综合素养的有效途径，

初始，以课题为引领”，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，

活动中段，与老师们进行整体回顾，也是后续课题研究注重点的精准把脉。

我园将继续“以科研为先导，既有理论的个性解读，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，互通有无，