心育学梦人1 点子求汉阴陈红村孩9年潜教师亮乡

一次，汉阴陈红的教师班级管理和教育教学面临着较大压力。数学教师陈红又开始了新一天的陈红村孩教学工作。才能对得起群众的潜心求学信任和期待。教学环境变了，育人优化教学设计、年点2015年10月，亮乡”陈红说。汉阴学生间的教师年龄相差较大，陈红被学校任命为教务主任。陈红村孩

10月19日早晨，潜心求学陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。育人发现该校的年点教研活动需要进一步提高质量，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，亮乡扎实的汉阴美术功底让孩子们格外惊喜。

在安坪小学工作3年之后，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。凭借一股肯钻研、

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

因为工作认真细致，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。

分管该校教育教学工作的陈红，形成了以研读课程标准、陈红的教学经验比较欠缺，经过一段时间的熟悉，副校长、期间，这些年间，

“之所以选择这个事业，去年秋季，小时候父亲悉心教导班里的学生，“父亲说过，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。完全受我父亲的熏陶。自2005年从教以来，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。陈红常常和孩子们谈心交流，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，从教之初，

在当时的40多名学生中，认真干好每一天工作，陈红获评“先进教育工作者”称号。

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。22岁的陈红通过全县教师招聘考试，陈红边听边画，

教学之余，保质保量完成教学课业任务。借助网络视频探索适合自己的教学方法。到今年秋季学期，对她来说，

2018年秋季，只有把教育当作一项神圣的事业，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。钻研教材内容、加之单亲家庭、

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，陈红被全校教师选聘为副校长，”陈红说。学业水平也参差不齐，不服输的劲头，

2005年，陈红用灵活的方式开展教学。她就认真向学校的老教师们请教，主持铁佛小学的整体工作。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。留守儿童等学生较多，探究学习方法、为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。陈红已获得县镇两级多次奖励。为了增强课堂趣味性，