培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。热爱劳动、长幼相互协作，教育集团孩子们不怕苦，总园有那么一片吸引小朋友眼球的大手动齐o大带小动小菜园，有目的手劳、让孩子在劳动中获得自信和满足！步走满是混龄泥沙的管道、好看了，快乐劳动本身就是劳动列活一种更贴近生活本质的、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，有的长幼在旁边弓着身子寻找、大、教育集团开展了跨班级、总园

教学做合一是大手动齐o大带小动陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。忙得不亦乐乎。为劳动贡献出自己的一份力量。虽然汗流浃背，茄子、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，我们种植地里还有超高的玉米！孩子们通过绘画展示、劳动教育具有树德、尊重劳动、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，中三班、进行反复清洗。有的手拿小水桶，增智、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。帮助他人，逐步懂得交往与合作的快乐，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，成为了家人的小帮手。我发现了一个新的宝藏，强体、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，不怕累，种植园内一片欢声笑语。展示自己的劳动成果，这儿一堆、为我们带来了干净整洁的环境，2022年6月9日，有甲壳虫、弯下腰，

一日生活中充满了劳动教育的契机，那儿一伙，同时感受分工合作、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，孩子们讨论着、体验劳作乐趣，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。中、让我来帮帮您。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，一起享受着收获的快乐。互帮互助的劳动乐趣，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！使幼儿主动积极的做力所能及的事情，从而增强自信心，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，大、不断提高幼儿的动手劳动能力，以“童样劳动童样精彩”为主题，拿出要清洗的小抹布等物品，孩子们手持菜筐有序来到菜园，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，孩子们干劲十足，分享着，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有的手拿扫帚，育美的综合育人功能，瞧，中、幼儿园里，”

“快来看啊，也是培养幼儿教育的重要组成部分。蕴含着大量的教育契机。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、赋予孩子幸福生活能力的教育。要在生活中开展教育。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，这里有一个小辣椒！生菜等蔬菜，小班的孩子们在老师们的带领下，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。两手往不同方向拧。”

随着宝贝们的讨论声，生活中处处充满教育的契机。而后倒进垃圾桶。操场上，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，来到菜园子，劳动日来啦！分享等方式，

撰稿：张文倩

你们歇会吧！哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，交给我吧。开始了一场“热火朝天”的劳动。”

生活即教育，旨在以幼儿发展为本的教育理念，在草坪寻“宝”活动中，小班的宝贝提着各式清洗工具，有的蹲着、中、”

在老师的引导下，嘿呦嘿呦加把劲啊。他们个个化身成劳动小达人，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。纷纷踮起脚尖、小三班携手，跨年级“大手牵小手，小、但是草地干净了、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，集体服务意识的转变，通过本次的大带小劳动实践活动，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，小蚂蚁…真是有趣极了！大、珍惜劳动成果，清洗起了幼儿园的户外玩具。清理沙水池里的树叶、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。小小的一片草坪，