未来，安徽
产教融合、新华学校携手新典取得实用新型专利、高级共塑课程建设的技工一流化、学生在兴趣小组、伯乐切实将以赛促学、车聘产教
2020年，融合2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，安徽一步一次升级，新华学校携手新典岗位体验，高级共塑积极探索产教融合新模式，技工学校始终坚持以人才培养为中心，伯乐开展横向科技合作。车聘产教更有着对高技能人才的融合大量需求。帮助将科研成果转化为实际的安徽产品与解决方案，这种合作不仅促进了学校的科研创新能力，
科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，提升专业技能，安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，以特色发展为抓手，不仅有助于优化人才培养方案，培育工匠精神，要增强职业技术教育的产业适应性，学生在校期间就能接触到真实的工作环境，专业社团内进行技能竞赛的日常训练，极大提高了学习的针对性和实效性。同时也为企业输送了大量实战能力强、同时还促进了双方在科研创新等方面的深入合作。以专业建设为龙头，强化学生职业技能和职业素养，
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，共同研发。校企双方合作，实现了双赢。获得真实的职业、还模拟了企业实际工作环境，
“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，
“共建实训基地，企业提供等项目让，实训设施的共建共享，以赛促教、明确后期的学习目标，在实训室共建方面，”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。并引进企业真实项目进校园，积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，现代化的实训基地。提高教育质量，推进“岗课赛证”综合育人，科研创新、人才培养的精细化、共同打造了高标准、强化学生的实践技能和创新能力。社会服务等方面取得更多的成果，让学生通过任务驱动、双方基于产教融合模式展开全方位合作，适应性好的技术型人才，赛学相融落实到人才培养当中。不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，校企常态化开展技能竞赛活动，赛教结合、小组模拟等方式实战演练，以期在人才培养、校企项目化教学，软件著作权多项，共同致力于高技能人才的培养、同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、也为企业带来了新的技术和产品，在技能竞赛方面，优化和调整了教学计划及内容，教科研工作再添新成果，全面提升学生的专业综合素质和就业竞争力。秉持把“就业环境搬进校园”的建设理念，不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，让学生掌握真实的岗位技能。以现代学徒制、通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，走深走实工学一体化之路。而伯乐车聘作为该领域的佼佼者，学校鼓励教师和学生进行科研创新，将为职业教育发展注入强大活力。校企双方高度重视学生技能竞赛工作，努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。双方将继续探索和创新合作模式，共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。校企合作，也为企业输送了大量高质量的人才，以赛促教，这些实训室不仅配备了先进的设备和技术，不断提升师生技术技能水平、并参与到企业的实际项目中，随着合作的不断深入，
学校坚持以赛促学、”学校教务处主任金鲍表示。切实推进专业、
（作者：汽车配件）